Djeca su najveće bogatstvo svake zemlje i kroz upoznavanje različitih kultura i zajednička druženja, kao što je ovaj  Erasmus+ projekt “Mali novinari danas, odgovorni digitalni građani sutra”, oni su ti koji će rušiti predrasude i graditi tolerantnija društva. Te  je riječi, na prijemu u Općini Ćićevac, sudionicima  spomenute mobilnosti uputila Mirjana Krkić, predsjednica Općine Ćićevac.  Na mobilnosti u Srbiji članovi Erasmus+ tima OŠ Sveti Petar Orehovec (10 učenika) boravili su od 21. 3. do 25. 3. zajedno s timovima iz Sjeverne Makedonije i Rumunjske, a tijekom  četiri dana imali su različite aktivnosti vezane uz lažne vijesti, glavnu temu ove mobilnosti.

Izuzetak je bio prvi dan posvećen međusobnom upoznavanju, razgledavanju Ćićevca i predstavljanju čak 15 prezentacija o poznatim ličnostima i mjestima u Srbiji. Svaka zemlja trebala je pripremiti po tri prezentacije, a orehovečki je tim pripremio i predstavio prezentacije o Beogradu, Đerdapu i tenisaču Novaku Đokoviću.

O lažnim vijestima Erasmus+ timove  poučavao je politolog Ilija Jovanović iz kruševačkog Edukativnog centra. Između ostalog učenike je upoznao s terminom fact-chacker. To su mrežne stranice za provjeru informacija, a upoznali su i nekoliko mrežnih stranica (Tineye, Yandex..) na kojima se može provjeriti porijeklo fotografija. Jedan od zadataka učenika bio je i analiza vjerodostojnosti vijesti. Taj su zadatak radili u grupama te su ga predstavnici svake grupe prezentirati na engleskom jeziku.

Novinarka Jelena Marković, suradnica agencije TANJUG i nekoliko srpskih portala, vodila je radionicu o osnovama foto novinarstva. U sklopu te radionice učenici su imali zanimljiv terenski zadatak fotografiranja na Bagdali, poznatom kruševačkom izletištu. Najbolje fotografije po izboru svake grupe na kraju su završile na čokoladicama kojima su nas posljednjeg dana darivali domaćini. – Lijepo je biti novinar, ali ako niste od onih koji pišu istinu bolje je da izaberete neko drugo zanimanje – na kraju posljednje radionice poručila je novinarka Marković sudionicima mobilnosti.

Orehovečki učenici, te učenici iz Rumunjske i Sjeverne Makedonije bili su izuzetno zadovoljni prijemom domaćina iz škole “Dositej Obradović” iz Ćićevaca u Srbiji. Domaćini su se doista potrudili i izvrsno su organizirali sve radionice i kulturne aktivnosti, a ljubaznost i spremnost na pomoć u različitim situacijama doživjeli su i u Kruševcu, Paraćinu te Vrnjačkoj Banji, mjestima koje su također posjetili tijekom Erasmus+ mobilnosti u Srbiji.

Stojanka Lesički

OŠ Sveti Petar Orehovec

Škola Kastelli u finskom gradu Oulu bila je domaćin prve mobilnosti u sklopu Erasmus+ KA229 projekta S.O.S. – Strenghten online security. U Finskoj su  (od 14. do 18. 3. 2022.) uz učenike OŠ Sveti Petar Orehovec bili još i učenici iz partnerskih škola iz Poljske, Portugala, Rumunjske i Španjolske (koordinator projekta). Tema ove mobilnosti bila je cyberbullying te su sudionici mobilnosti predstavljali svoje kampanje protiv nasilja na internetu. Uz plakate, stripove i prezentacije  predstavili su i filmove ( jedan od primjera:Bostonov poučak ). Rumunjski tim predstavio je i video svoje plesne predstave kojom su željeli potaknuti učenike svoje škole na promišljanje o nasilju na internetu.

U vrijeme kad su učenici  istraživali zabavne i manje poznate podatke o svojim državama,  učiteljima je predstavljen projekt Safety Skil Education (Obrazovanje za sigurnost).  U školama u gradu Oulu taj projekt razvijaju od 2019. godine, a u kurikulumu škola zastupljen je s 18 sati tijekom školske godine. Projekt osim smanjivanja nasilja na internetu  ima za cilj i smanjiti seksualne zločine, podučiti učenike i njihove obitelji medijskoj pismenosti i sigurnosnim vještinama, spriječiti recidive i rehabilitirati mlade počinitelje nasilja na internetu i seksualnih prijestupa. Napomenuli su da će taj projekt, koji se zasad provodi samo u školama grada Oulua, od  2025. biti sastavni dio kurikuluma svih finskih škola. U sklopu spomenutog projekta pripremili  su tiskane materijale za učitelje te su educirali jednog do dva učitelja iz svake škole koji obučavaju ostale učitelje u svojoj školi. Svi  materijali mogu se  preuzeti i  s web stranice projekta, a planiraju ih prevesti i na engleski jezik. Domaćini su nam prezentirali i aplikaciju Somebuddy.com, razvijenu s ciljem zaštite i pružanje prve pomoći žrtvama cyberbullyinga i uznemiravanja na internetu.

Za vrijeme mobilnosti imali smo prilike upoznati i njihov obrazovni sustav. Osnovna škola u Finskoj traje 9 godina, a tijekom osnovnog obrazovanja  Finci veliku važnost pridaju praktičnim vještinama. Finski učenici obavezno uče kuhati (kuhanje je obavezno u sedmom razredu, u 6. i 8. razredu taj predmet mogu birati kao izborni), prati rublje, šivati i plesti. Također uče obrađivati drvo i metal i za te aktivnosti imaju izvrsno opremljene specijalizirane radionice. Sve potrebne sastojke za kuhanje te materijale od kojih izrađuju različite predmete osigurava škola kao i knjige te sav ostali pribor.

Škola Kastelli ima jednu od najsuvremenijih školskih zgrada u Oulu i sastavni je dio društvenog centra grada Oulua koji se prostire na površini od 24.000 četvornih metara. Ravnatelj školeTimo Salmi proveo nas je kroz cijeli centar koji je izgrađen 2014. sredstvima javno privatnog partnerstva. Izgradnja je koštala 42 milijuna eura, a grad Oulu postat će vlasnik zgrade nakon 25 godina.

Tijekom mobilnosti našlo se i nešto vremena za sportske i kulturne aktivnosti te je za  sudionike mobilnosti organizirano skijanje na školskoj skijaškoj stazi. Učenici su posjetili muzej Oulua,  selo Djeda Mraza u gradu Rovaniemiju te Arktički znanstveni centar i muzej koji na interaktivni način prikazuje nekadašnji i današnji život na Sjevernom polu.

Izvor: OŠ Sveti Petar Orehovec

Služba ureda župana

Tijekom prošlog tjedna (14. – 18. ožujka 2022.) u Osnovnoj školi Fran Koncelak Drnje trajao je LTTA (Learning, Teaching, Training Activities) tjedan. Radi se o projektu za razvoj čitalačke pismenosti naziva „TITLE – Teaching, Improving and Training Literacy Education“, koji je započet u runu 2020. godine.

Školu su posjetili učenici i učitelji iz Estonije, Portugala i Italije, koji su zajedno s drnjanskim učenicima i učiteljima sudjelovali u nizu aktivnosti.

Tjedan posvećen Ivani-Brlić Mažuranić i Šumi Striborovoj započeo je predstavljanjem škola i zemalja. Učenici gosti su prvi dan sudjelovali na različitim školskim satima koji su, kao i sve aktivnosti, održani na engleskom jeziku.

Uz upute učitelja Vedrana Jankovića i proučavanje tehničke dokumentacije, učenici su na satu Tehničke kulture od lima izrađivali stalak za mobitel. Potom su ga ukrašavali kožom, plastikom ili spužvom, koja štiti uređaj od ogrebotina, a i  proizvodu daje ljepši estetski izgled.

Učiteljica matematike Izabela Zvonar Horvat je za učenike pripremila zanimljive matematičke zadatke, u kojima su učenici dolazili do brojeva vezanih za Ivanu i njezine bajke. Primjerice, rješenje jednog od zadataka bio je broj 1916, koji predstavlja godinu prvog objavljivanja Priča iz davnina.

Sat Engleskoga jezika učenici su proveli razgovarajući s učiteljicom Vlatkom Horvat o biografiji Ivane Brlić-Mažuranić i sadržaju Šume Striborove, a završili ga gledanjem istoimenog kratkog animiranog filma.

Na radionici blackout poezije učenici su na postojećim tekstovima stvarali nove, svoje tekstove ili pjesme te na taj način izražavali kreativnost.

Osim književne, u blackout poeziji radi se i o vizualnoj umjetnosti, jer se sav suvišan tekst zacrnjuje ili se na tom prostoru crtaju oblici, linije ili drugi crteži. Radionica je na učenike djelovala poticajno i relaksirajuće, a pritom su nastale odlične nove pjesme, mudre rečenice te zanimljivi crteži– učiteljica hrvatskoga jezika Martina Hrastić Farkaš.

Jedna od radionica bila je i „Comic Book – Stribor’s forest“, koju je vodila informatičarka Adela Stilin. Učenici su u online digitalnom alatu Canva izrađivali strip na temu Šume Striborove, sažimajući važnost i bit poruka i prizora same bajke. Neke radove možete vidjeti ovdje: Hana & Kaarel Erik, Juhan & Lana, Lea & Issam, Leon & Lara, Vanesa & Arina. Prvi dan je završen radionicom „Scary Creatures“, koju je održala učiteljica Andrea Pandurić.

Sljedeći dan započeo je rješavanjem kviza „Stribor’s forest quiz“. Svi učenici sudionici su prije Erasmus tjedna imali zadatak pročitati Šumu Striborovu. U digitalnom alatu Quizizz učiteljice Ana Tustonjić Dombaj i Martina provjerile su čitalačke sposobnosti i vještine sudionika.

Nakon kviza, učenici su odigrali igru „Guess me!“. Stvarajući vunenu mrežu, uz svoje ime i prezime učenici su navodili i svoj hobi. Oni koji su hvatali klupko vune su navedeno morali ponoviti i pri stvaranju mreže i pri njezinom rasplitanju.

Ideja vježbe je izgraditi vunenu mrežu koja povezuje sve učenike. Važno je i da na simboličkoj razini učenici vide jasno povezivanje kroz niti vune koje spajaju sve učenike. – učiteljica Ksenija Varović

Podijeljeni u skupine, učenici su na igri „Striborette card game“ morali na primjeru prizora koji se nalaze na kartama izreći asocijaciju na taj prizor u obliku riječi, rečenice ili pjesme. Bodove su skupljali na temelju pogođenih karata, koje su prethodno izradili učenici Erasmus tima drnjanske škole. Žetone za igru je izradila učiteljica Adela Stilin uz pomoć 3D printera, a pravila igre možete pročitati ovdje: STRIBORETTE CARD GAME – RULES.

Veliko iznenađenje za sudionike bilo je dolazak glumca Svena Šestaka u školu. Istovremeno su se odvijale dvije radionice, „Drama Lama“ i „Behind the scenes“. Na jednoj su učenici s učiteljicom Nevenkom Pivar pripremali scenografiju, a na drugoj su sa Svenom uvježbavali tekst za međunarodnu predstavu Case of Stribor’s forest, koja je zadnji dan uspješno izvedena u prostoru škole.

Učitelji gosti su imali priliku posjetiti koprivnički bibliobus, koji im se posebno svidio. U kratkom razgovoru s knjižničarkom Valentinom saznali su na koji način rade s korisnicima na koprivničkom području.

Osim na radionicama, učenici su sudjelovali i u slatkom izazovu „Cookie Challenge“. Podijeljeni u skupine, morali su napraviti različite kolače prema dobivenim receptima. Nakon hlađenja slastica, prezentirali su pripremljene kolače žiriju, koji je nagradio pobjedničku ekipu.

Čitajući i slijedeći upute uvježbavali su čitanje s razumijevanjem, snalaziti se u mjernim jedinicama te timski odraditi posao, a u svemu tome vježbali su komunikaciju na engleskom jeziku. – učiteljica Ksenija Marić

U sklopu programa Ride and write učenici su obišli Đurđevačke pijeske i Posjetiteljski centar Đurđevački pijesci, nakon čega su imali zadatak kreativnog pisanja. Informacije koje su zapamtili u obilascima, učenici su u skupnom radu trebali  uvrstiti u različite tipove tekstova – bajku, humoristični ili tragični tekst, tekst s dijalogom ili u formi neke novinske vrste te tekst sa znanstvenofantastičnim elementima.

S obzirom na temu cijelog tjedna, sudionici projekta su posjetili Ivaninu kuću bajke u Ogulinu, gdje su sudjelovali na radionici Bazl. Zadatak je bio pažljivo slušati sadržaj priča te nakon toga složiti puzzle za određenu bajku. Izlet je završio obilaskom Rastoka uz stručno vodstvo.

Zadnji dan boravka u školi, školska knjižničarka Stjepana Kadić održala je radionicu poetskog kolaža. Učenici su na papiru dobili pjesmu, a izrezivanjem riječi ili dijelova stihova stvarali su novu, svoju pjesmu. Izrezane riječi lijepili su na novi papir te na taj način izrađivali poetski kolaž. Čitajući, razmišljajući i maštajući, stvorili su stihove vrijedne čitanja.

Posljednja aktivnost, Treasure hunt, održana je na Šoderici. Radi se o zabavnoj igri u kojoj su učenici tražili određena mjesta i rješavali različite zadatke, da bi na kraju došli do škrinjice blaga i nagrade.

Podjelom certifikata uspješno je završen LTTA tjedan te su među partnerima dogovorene nove mobilnosti, što podrazumijeva stjecanje novih znanja i vještina. Uz pregršt odlično odrađenih aktivnosti, posebno treba pohvaliti domaće učenike i njihove roditelje, koji su ugostili učenike iz partnerskih zemalja. Naši učenici su još jednom pokazali da su pouzdani, fleksibilni i odgovorni te da im svakodnevno služenje engleskim jezikom ne predstavlja problem. – koordinatorica projekta Stjepana Kadić

Izvor: koordinatorica projekta Stjepana Kadić

Predavanja i radionice financirane su sredstvima Erasmus+ projekta.

Umjesto letaka s reklamama pedesetak stanovnika Križevaca, Svetog Petra Orehovca i Zagreba 21. ožujka, na dan  kad se obilježava  Međunarodni dan eliminacije rasne diskriminacije, imat će priliku iz svog sandučića izvaditi razglednicu solidarnosti. Razglednice s porukama solidarnosti napisali su učenici OŠ Sveti Petar Orehovec u sklopu međunarodnog projekta P.S. Pokreni solidarnost!

Prije pisanja razglednica učenici su učili o predrasudama, stereotipima, diskriminaciji i solidarnosti, a pisali su ih s ciljem da i  primatelje razglednica  potaknu na razmišljanje o tim temama. Učenici bi željeli  čuti i razmišljanja primatelja razglednica zato su svoje poruke solidarnosti pisali na posebno dizajniranim razglednicama. Te se razglednice sastoje od dva dijela, jedan ostaje primatelju, a na drugom je moguće uputiti odgovor učenicima koji su poslali razglednicu.

Razglednice su u orehovečku školu stigle iz Centara za mirovne studije, nevladine organizacije koja provodi ovaj projekt u Hrvatskoj. Oni su ih poslali u još 31 hrvatsku školu koja ove školske godine sudjeluje u projektu. Osim hrvatskih škola u ovom međunarodnom projektu sudjeluju još i škole iz Francuske, Italije, Poljske, Slovenije i Španjolske. Prošle godine u projektu je sudjelovalo oko 23000  učenika u šest zemalja, od čega i 2000 učenika i učenica iz Hrvatske.

Ovaj projekt temelji se na građanskom odgoju te umjetničkom i kulturnom odgoju i obrazovanju. Inspiriran je projektom kojeg francuska organizacija La Ligue de l’enseignement provodi gotovo dva desetljeća, a po četvrti puta uključene su i škole iz Hrvatske.

Orehovečki učenici u projektu sudjeluju drugu godinu zaredom. Prošle godine razveselili su ih odgovori dvadesetak građana Križevaca i Svetog Petra Orehovca. Među odgovorima bili su i odgovori župana Darka Korena i gradonačelnika Križevaca Marija Rajna.

Izvor: OŠ Sveti Petar Orehovec

Služba ureda župana

Župan Darko Koren i načelnik Općine Koprivnički Ivanec Zoran Vrabelj u prostorijama Županijske uprave potpisali su Ugovor o osnivanju prava građenja na katastarskim česticama na području općine Koprivnički Ivanec u korist Koprivničko-križevačke županije, kao i Sporazum o prijenosu projektno-tehničke dokumentacije.

Ugovor je potpisan na temelju Zaključka o prihvaćanju osnivanja prava građenja na nekretninama Općine Koprivnički Ivanec u korist Županije koji je usvojen na 3. sjednici Županijske skupštine. Ovim je ugovorom Općina osnovala pravo građenja na spomenutim katastarskim česticama u korist Županije, kao nositelja prava građenja, a radi izgradnje Osnovne škole Koprivnički Ivanec i školske sportske dvorane.

Župan i načelnik Vrabelj ujedno su potpisali i Sporazum kojim se projektno-tehnička dokumentacija za navedeni projekt prenosi s Općine na Županiju, koja je preuzela obvezu ishođenja građevinske dozvole i kandidiranja projekta izgradnje škole i školske sportske dvorane OŠ Koprivnički Ivanec na raspoložive natječaje u sklopu Nacionalnog plana za oporavak i otpornost.

Župan je iskazao zadovoljstvo prilikom potpisivanja ugovora, dodavši kako je izgradnja škole i školske sportske dvorane predviđena u sljedećem investicijskom ciklusu u obrazovnu infrastrukturu koji Županija planira. Glavni cilj je uvođenje jednosmjenske nastave u osnovne škole kao preduvjeta za cjelodnevnu nastavu, što je dio reforme obrazovnog sustava na razini cijele države, o čemu je govorio i ministar znanosti i obrazovanja Radovan Fuchs u nedavnom posjetu Županiji.

Služba ureda župana

Aktivnosti koje smo do sada proveli i realizirali, konačno su dobile završnu notu ovog hvalevrijednog projekta koji će rezultirati trajnim i održivim proizvodom – jabukom i svim njezinim vrijednostima te učionicom u prirodi koja će uveseljavati lica brojnih učenika naše škole.

Kako je i planirano, u rujnu-listopadu izrađeno je 14 fotelja od prirodnog materijala koje će biti postavljene u školskom voćnjaku. Nabavljen je i postavljen mjerač vlage i Termohigrometra koji je profesor Darko Herbai predstavio učenicima i objasnio zašto je važno redovito mjeriti sve parametre (prikaz vlage, temperature, točke rosišta, maksimalnih, minimalnih i prosječnih vrijednosti.) kako bi se dobio što kvalitetniji proizvod i dobar prinos, a pritom se očuvali i okoliš i tlo za buduće generacije te je profesor Herbai time naglasio važnost sadnje autohtonih kultura.

U utorak, 16. studenoga u 11:00 sati započeli smo i sadnju 20 autohtonih voćaka na površini 400m2, i do kraja dana bila je formirana naša Zelena učionica kraljice voća, a u njezinu izgradnju uključio se i predstavnik INA klub volontera Neven-Pavao Poklepović koji je učenicima polaznicima izvannastavne sktivnosti Mali ekolozi darovao edukativne slikovnice, te jednu zajedno s učenicima viših razreda i pročitao našim malim ekolozima, razgovarao s njima, a onda smo s našim domarima Zoranom i Zlatkom zasadili naš novi voćnjak i postavili kućicu za ptice, dar INA klub volontera.

Izvor: OŠ prof. Franje Viktora Šignjara Virje

Služba ureda župana

U sklopu Erasmus+ projekta, koji nosi naziv TITLE (Teaching, Improving and Training Literacy Education), Osnovna škola Fran Koncelak Drnje je kao glavni koordinator od 8. do 11. studenoga 2021. bila prvi domaćin mobilnosti učitelja.

Glavni ciljevi projekta su razvoj čitalačke i jezične pismenosti te popularizacija čitanja knjiga i znanstvenih članaka, a uključeni su učenici od petog do osmog razreda matične škole u Drnju i Područne škole Josipa Generalića Hlebine.

Na prvom JSTE-u (Joint Staff Training Event) Erasmus+ tim TITLE ugostio je po tri učitelja iz Estonije i Portugala te pet iz Italije. Tijekom boravka gostiju u matičnoj školi u Drnju organizirano je nekoliko predavanja i radionica, gdje su gosti i domaćini imali priliku izmijeniti svoja iskustva u poticanju čitanja. Također, razgovaralo se i o zajedničkom problemu popularnosti čitanja među učenicima.

Predstavnici partnerskih zemalja su ostalim sudionicima predstavili svoje obrazovne sustave. Hrvatski obrazovni sustav predstavila je učiteljica njemačkoga jezika i povijesti Andrea Pandurić. Tijekom izlaganja moglo se zaključiti da su portugalski i talijanski sustav obrazovanja slični hrvatskom, kao i odnos prema učiteljima. Estonski je dosta drugačiji, gdje su i učitelji cjenjeniji.

Učiteljica hrvatskoga jezika Ana Tustonjić Dombaj je organizirala radionicu transliteracije. Goste je upoznala s glagoljicom te im pripremila nekoliko zanimljivih igara poput klasičnog memorija te prepoznavanja slova putem alata Wordwall. Na kraju radionice svaka je skupina glagoljicom ispisala poruku o važnosti i ljepoti čitanja. Radovi su izloženi u drnjanskom kutku za čitanje.

Za sudionike je organizirano online predavanje Anite Peti-Statntić, redovite profesorice južnoslavenskih jezika i poredbene lingvistike na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu i voditeljice Katedre za slovenski jezik i književnost. Govorilo se o nacionalnoj strategiji promocije čitanja, važnosti suradnje učitelja i knjižničara, stvaranju povjerenja s korisnikom/učenikom te rastu u vještog čitača.

Mário Miguel Pereira Guedes, prof. portugalskog i talijanskog jezika i eTwininning ambasador održao je eTwinning radionicu, kojoj su prisustvovali domaćini, gosti i online sudionici iz brojnih europskih država.

Koordinatorica projekta Renata Tišler, socijalna pedagoginja, održala je zanimljivu radionicu koristeći Dixit karte. Asocijativne karte poslužile su za poticanje kreativnog načina izražavanja emocija i problema učenika. Radionica je ujedno bila i priprema svih sudionika za daljnji rad s učenicima tijekom projekta.

Školu u Drnju posjetila je Ivana Bašić, profesorica hrvatskoga jezika i književnosti te predsjednica udruge Balans centar, koja se bavi promicanjem biblioterapije i poetske terapije. Svojom radionicom je uistinu pokazala da je književnost komunikacijski most koji povezuje ljude na razne načine. Nakon radionice, školska knjižničarka Stjepana Kadić je prezentirala primjere dobre prakse poticanja čitanja u školi. Uz preporuku knjiga, predstavila je radionice pod nazivom Emocijama kroz knjigu i Otključavanje teksta. Bibliotreapija je zainteresirala sve prisutne, stoga će takav način pristupa tekstu provoditi i u svojim zemljama.

„Vrlo sam sretna što sam danas dobila nove informacije i jako mi se sviđa kako u svojoj školi potičete čitanje. Kratko, ali prekrasno i intenzivno iskustvo, nadam se da sam doprinijela ljepoti ovog susreta. Htjela sam prenijeti duh biblioterapije, stoga sam odabrala neposredan pristup i kod predstavljanja i na radionici.“ – Ivana Bašić

Sudionici su u suradnji s Općinom Peteranec posjetili Ergelu Galop u Peterancu, a zahvaljujući Općini Hlebine uz stručno vodstvo obišli su Galeriju naivne umjetnosti Hlebine. Također, gosti su posjetili i Knjižnicu i čitaonicu „Fran Galović“ Koprivnica. Ravnatelj Knjižnice Karlo Galinec prisutne je upoznao sa svim odjelima, a zaposlenici su predstavili svoje usluge i različite aktivnosti – od TEDx-a do Makerspacea. Upravo su ondje sudionike dočekala glagoljična slova isprintana 3D printerom, koja je pripremila učiteljica informatike Adela Stilin.

Za posljednji dan boravka, organiziran je odlazak na Interliber, najveći domaći sajam knjiga. Posjet Zagrebu završen je noćnim turističkim obilaskom Gornjeg grada po znamenitim lokacijama s kostimiranim vodičem, Gornjogradskim coprnicama. Kroz zabavan program gosti su upoznali mračnu stranu Zagreba od srednjeg vijeka nadalje.

„Vrlo uspješan tjedan završen je iznošenjem zajedničkog plana aktivnosti poticanja učenika na kreativno izražavanje i čitanje knjiga. Cijeli tjedan je bio iznimno produktivan, a suradnja koja je ostvarena bila je izuzetno motivirajuća za sve aktivnosti koje su pred nama.“ – kooridnatorica projekta Renata Tišler.

Izvor: Stjepana Kadić, šk. knjižničarka

Služba ureda župana

U OŠ Sveti Petar Orehovec nedavno (od 18. – 23.10.)  je nastavu engleskog jezika, u svim razredima predmetne nastave, održavala  Marija Jović Stevanović, profesorica engleskog jezika iz OŠ “Sveti Sava” Batočina iz Srbije. U našoj školi  Jović Stevanović gostovala je zahvaljujući Erasmus+ programu. Naime, gostovanje vanjskog stručnjaka nova je mogućnost koju je naša škola iskoristila u sklopu KA 121 projekta. Taj smo projekt započeli provoditi u rujnu, a trajat će narednih 15 mjeseci.

Gostujuća profesorica s našom učiteljicom engleskoga jezika Silvijom Ognjen Podolski podijelila je primjere dobre prakse iz rada u svojoj školi. Tijekom gostovanja koristila je različite inovativne metode u neposrednom radu s učenicima. Našim se učenicima posebno se svidjela nastava kroz igru i dramske aktivnosti (“running dictation”). To su aktivnosti koje potiču timski duh i natjecanje. Demonstrirala je i mogućnosti korištenja tehnologije u nastavi i različite metode obrade teksta  i razvijanja jezičkih vještina pisanja, čitanja govorenja i slušanja.

Učenicima su se svidjele prikazane nove metode rada. Svidjele su se  također i našoj učiteljici Ognjen Podolski, koja je nažalost rad profesorice Jović Stevanović pratila putem platforme Google Classrom jer je u vrijeme njenog boravka bila COVID pozitivna.

Stojanka Lesički, OŠ Sveti Petar Orehovec

U okviru Erasmus+ KA 121 projekta koji se provodi u Osnovnoj školi Sveti Petar Orehovec učiteljica Emina Baričević iz PRO Gregurovec boravila je početkom listopada tjedan dana u Dublinu u Irskoj na edukaciji pod nazivom „The 4C’s: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools” (4 K – kreativnost, kritičko mišljenje, komunikacija i kolaboracija (suradnja) u školi), koju organizira Teacher Academy Irland. Edukaciji je nazočilo petnaestero učitelja iz Hrvatske, Portugala, Njemačke, Španjolske, Poljske, Italije, Češke i Litve.

Razgovorom i raznim aktivnostima i igrama učitelji su promišljali  o zadanoj temi vježbajući načine rada sa svojim učenicima. Komunikacija i suradnja su iznimno važne u svakodnevnom životu. O tim temama koje su nam naizgled dobro poznate može se mnogo toga naučiti u stručnom smislu. Bez suradnje se ne može ni zamisliti funkcioniranje jednog kolektiva kao što je razred ili škola. Kritičko mišljenje omogućava razvoj naših učenika kao odgovornih građana u budućnosti. Sve to povezuje kreativnost, jer kreativno mišljenje i kreativno rješavanje problema donose nove ideje i obogaćuju svakodnevni život. Po završenoj edukaciji učitelji su primili certifikate o završenom tečaju, a mobilnost je završena izletom do nacionalnog parka Wicklow Mountains i gradića Glendalough smještenih južno od Dublina. Izlet je upotpunio sliku o Dublinu i Irskoj kao primjeru razvijenog i uređenog suvremenog europskog društva koje cijeni svoju prošlost. Po povratku s tečaja učiteljica će  provesti eTwinning projekt 3,2,1 – Čitaj! te radionice za učitelje, primjenjujući u njima novostečena znanja. Na kraju zadnjega dana voditeljica tečaja je donijela gitaru i zamolila da netko nešto odsvira. Nakon desetak minuta vježbe svi sudionici tečaja pjevali su Lepe ti je, lepe ti je Zagorje zelene koje ih je naučila učiteljica Emina Baričević.

Dojmovi s edukacije su izvanredni i svaki bi učitelj barem jednom trebao sudjelovati u ovakvom programu. Erasmus+ projekt jedinstveno je međunarodno iskustvo profesionalnog razvoja koje pridonosi poboljšanju cjeloživotnog učenja, poučavanja, utječe na osobni rast i razvoj učitelja koji u njemu sudjeluju te pridonosi inovativnim metodama učenja prepoznatljivosti i podizanju kvalitete rada u školama, kao i  društvenim sredinama u kojima se škole nalaze.

Emina Barčević

U prostorijama Županijske uprave župan Darko Koren danas je održao prijem za predstavnike dječjih gradskih vijeća i društava naša djeca, povodom Međunarodnog dječjeg tjedna. Prijemu su prisustvovali dječja gradonačelnica Križevaca Iva Novosel i zamjenik Natko Kudeljnjak, uz voditeljicu Dječjeg gradskog vijeća Melitu Horvat, dječji gradonačelnik Koprivnice Gregor Gašparić i zamjenici Marin Sabol i Josip Marković, uz voditeljicu Dječjeg gradskog vijeća Vesnu Mlinarić, predsjednica Društva naša djeca Koprivnica Jadranka Lakuš te predsjednica Društva naša djeca Virje Danijela Večenaj.

Župan Darko Koren izrazio je zadovoljstvo susretom s djecom i njihovim mentorima i suradnicima te je naglasio kako je Međunarodni dječji tjedan tradicionalno događanje posvećeno djeci i njihovim potrebama.

„Sve što činimo, činimo radi vas. Kao što je važno da djeca uče od starijih i iskusnijih, također je važno i da mi učimo od djece jer nam dječja promišljanja o svijetu koji ih okružuje mogu biti orijentir kod donošenja odluka i politika“, kazao je župan Koren te dodao kako je Koprivničko-križevačka županija korak bliže stjecanju statusa „Županija-prijatelj djece“ : „Naša je županija među prvima izrazila interes za taj projekt sa željom da se promicanje dobrobiti djece i mladih na lokalno i regionalno podigne na još veću razinu. Osnovali smo i Koordinacijski odbor koji se sastoji od raznih stručnjaka i čiji je predsjednik moj zamjenik Ratimir Ljubić, a na Županijskoj skupštini prošle je godine usvojena Strategija „Koprivničko-križevačka županija – prijatelj djece“ za razdoblje 2020.-2022. koja detaljno prikazuje projekte i aktivnosti kojima nastojimo svakom djetetu osigurati jednake mogućnosti i priliku za razvoj.“

Župan je još dodao kako je temeljna uloga naše županije, a i ostalih, ulaganje u obrazovanje, čemu smo iznimno predani te kako se na taj način nastoje osigurati kvalitetniji uvjeti školovanja. Spomenuo je i aktualne investicije, poput gradnje školskih sportskih dvorana u općinama i županijski Centar kompetentnosti te druge manje projekte. Županija također pruža podršku udrugama koje brinu o djeci i mladima te surađuje se s institucijama i raznih tijelima na edukaciji djece (primjerice PU KKŽ, Javna ustanova za upravljanje zaštićenim dijelovima prirode KKŽ, Povjerenstvo za ravnopravnost spolova KKŽ i drugi).

Predstavnici dječjih gradskih vijeća zahvalili su županu na prijemu i prilici da izraze svoje stavove, opisali su način na koji su stupili na dužnost te dodali kako pomažu svojim vršnjacima. U sklopu akcije Saveza društava „Naša djeca“ Hrvatske pod nazivom „Poruke djece odraslima“ odraslima su poručili da svojim aktivnostima, programima i projektima još više doprinesu stvaranju sigurnijeg i poticajnijeg okruženja na korist djece i mladih.

Predsjednica DND Koprivnica Jadranka Lakuš pohvalila je inicijativu Županije što se uključila u projekt Županija-prijatelj djece, kao i kvalitetu i trud koji su uloženi u županijsku Strategiju. Ujedno je dodala kako Društvo provodi brojne aktivnosti koje uče djecu da imaju pravo reći odraslima što žele, misle i osjećaju, a koprivničko Dječje gradsko vijeće ima dugu tradiciju i već petog gradonačelnika.

„Županija će u nama imati oslonac na koji može nadovezati projekt Županija-prijatelj djece i nadamo se da ćemo i u tom pogledu biti perjanica u Hrvatskoj. Da bi se dobio ovaj status potrebno je ispuniti mnogo kriterija, a iskreno se nadam da će županija taj status dobiti čim prije“, istaknula je predsjednica Lakuš.

Okupljenima se obratila i Danijela Večenaj, predsjednica DND-a Virje, koja je također zahvalila na prijemu i prilici da Društvo predstavi svoje aktivnosti, naglasivši važnost suradnje s institucijama, udrugama i svim tijelima koja doprinose dobrobiti djece.

Zahvalama su se pridružile i voditeljice dječjih gradskih vijeća, Vesna Mlinarić i Melita Horvat, koje su predstavile aktivnosti kojima se vijeća bave te pozvale djecu i mlade na još veći angažman u borbi za ostvarenje dječjih prava.

Pročelnica i članica županijskog Koordinacijskog odbora Melita Ivančić na pitanje koprivničkog dječjeg gradonačelnika Gregora potvrdila je da će Koordinacijski odbor inicirati Županijsko dječje vijeće. Također je naglasila kako je jedan od važnijih kriterija koji se mora ispuniti da bi se naša županija priključila projektu Županija-prijatelj djece taj da više od 50 posto jedinica lokalne samouprave ima status gradova ili općina prijatelja djece, poput Općine Virje i Grada Koprivnice. U skladu s time, važno je animirati sve nositelje vlasti da se uključe u ovaj hvalevrijedan projekt, koji će njihovim sredinama donijeti brojne prednosti i koristi za djecu i mlade.

Prijemu su prisustvovali i zamjenik župana Ratimir Ljubić te pročelnica Upravnog odjela za obrazovanje, kulturu, znanost, sport i nacionalne manjine Ana Mušlek.

Dodajmo i kako je moto Dječjeg tjedna „Ljubav djeci prije svega!“, a djecu pozivamo da se uključe u već spomenutu akciju „Poruke djece odraslima“ koja je ove godine posvećena mentalnom zdravlju djece i traje do 22. listopada. Detalje akcije možete vidjeti OVDJE.

Županija želi svim sudionicima uspješnu izradu tekstualnih poruka i likovnih radova!

Služba ureda župana